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lunes, 30 de mayo de 2011

Programa Prezi






La creación de una presentación con el programa Prezi ha constituido una nueva experiencia para mí, ya que nunca había utilizado dicho programa.

Aunque he creado numerosas presentaciones a lo largo de la carrera, siempre he utilizado el programa de Power Point. Pero considero que como ventajas, el programa Prezi permite crear presentaciones online muy vistosas y personalmente me ha parecido una muy buena herramienta que permite crear presentaciones de mucha calidad. Es indudable la aplicación de este programa con fines educativos en nuestro futuro profesional.

En cuanto a su utilización, decir que en un primer momento tuvimos dificultades pero gracias al tutorial que vimos, aclaramos muchas dudas en su utilización y finalmente acabamos controlando el programa.

Personalmente me siento satisfecha con la presentación realizada, cuya temática gira en torno a la prevención de enfermedades alimenticias entre el colectivo adolescente, ya que dicho colectivo constituye un grupo muy vulnerable de padecer este tipo de trastornos relacionados con la alimentación. Esto es así porque se encuentran en un periodo de desarrollo psicológico y son muy influenciables, además de caracterizarse por una baja autoestima, y esto provoca que estén muy pendientes de su imagen física y que quieran seguir los cánones de belleza caracterizados por la extremada delgadez.

Este constituye un campo fundamental de trabajo para los agentes de la intervención social de los que formamos parte, sobre todo a nivel preventivo.

MI PROPIA WIKI



¿Crear una “Wiki”? Todos conocemos la gran enciclopedia de consulta vía internet llamada Wikipedia, pero cuando me enteré de que teníamos que crear nuestra propia wiki…me pregunté qué sería eso de una wiki…

Pues resulta que una “wiki” es una página web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta manera, constituye una herramienta que permite crear documentos de manera colectiva sobre cualquier temática sin que sea necesaria una aceptación del contenido antes de ser publicado en internet.

En grupo de once personas nos pusimos manos a la obra, y tras la creación de la “wiki” por parte de una de las compañeras, comenzamos con la primera tarea de registrarnos como miembros de la misma, para de esta manera poder incluir nuestros contenidos.

Al principio no sabía como acceder a la wiki y mucho menos como podría yo contribuir a la misma. Pero gracias a las explicaciones fui empezando a manejar el mundo de wikispace, y empecé a trabajar los contenidos de los temas 4, 5 y 6 de la asignatura.

Al final de esta tarea y haciendo una recapitulación de lo aprendido, puedo decir que sé crear una wiki, sé incluir contenido en dicha wiki y además he aprendido todo lo relativo a los temas de la asignatura que desconocía por completo: la evolución de la web 1.0. a la 3.0., el software educativo o las funciones de los medios y los recursos didácticos.

Me ha gustado mucho la forma de trabajar el contenido de la asignatura, ya que habiendo buscado yo misma el material de los temas he leído mucha información sobre cada tema que he buscado y lo he interiorizado mucho mejor que si el material me hubiese venido dado.

miércoles, 11 de mayo de 2011

NUESTRA WEBQUEST

¡Nunca pensé que yo misma llegaría a crear una Webquest! Quizás porque ni siquiera sabía que era aquello...pero ahora puedo decir que yo misma he creado una herramienta para evaluar a un grupo de personas sobre un tema concreto.






La elección de la temática de nuestra Webquest se debe a que una de las compañeras se encuentra realizando las prácticas con el colectivo de personas mayores con la enfermedad de Alzheimer y conoce de cerca esta realidad. Además, a las dos nos pareció un tema interesante y que es bastante desconocido entre la población: a menos de que tengas un familiar afectado por esta enfermedad, prácticamente nadie sabe en qué consiste exactamente, cuales son sus etapas o su tratamiento.

El colectivo al que va destinado nuestra Webquest , jóvenes de entre 14 y 16 años, pretende proporcionarles unos conocimientos básicos sobre el Alzheimer. Consideramos importante transmitirle dichos conocimientos debido al actual proceso de envejecimiento de la sociedad española y al consiguiente aumento de la cantidad de personas mayores con esta problemática.

Consideramos que si los jóvenes de hoy en día se informan y aprenden sobre la enfermedad de Alzheimer, en un futuro tendrán los conocimientos necesarios como cuidadores y familiares de personas que sufran esta enfermedad y de esta manera, el tratamiento y cuidado de las mismas será mucho más humano y de mayor calidad. 

Hoy por hoy, el Alzheimer es una enfermedad que no tiene cura, pero está demostrado que sus efectos pueden retardarse e incluso mejorarse. Por ello, una atención adecuada de profesionales y familiares conocedores de esta enfermedad podrá mejorar la calidad de vida de muchas personas.

viernes, 6 de mayo de 2011

ACTIVIDAD OPTATIVA TEMA 3

El documental sobre el video “Enganchados” trata sobre la adicción psicológica que provocan las nuevas tecnologías como son el internet, el móvil o los videojuegos, entre los jóvenes y adolescentes de hoy en día.

Las nuevas tecnologías han supuesto una revolución en la forma de comunicarse y entretenerse. El abuso de las nuevas tecnologías, causa adicciones comparables a las de las drogas, por lo que sin lugar a dudas constituye una gran problemática para el individuo y las personas que le rodean.

El documental expone varios testimonios de personas que han sufrido una adicción a las nuevas tecnologías. El tratamiento que suele usarse, se basa en la reeducación en el uso de las mismas, más que en la abstinencia.

El colectivo más vulnerable a padecer una adicción a las nuevas tecnologías son los jóvenes como hemos comentado, ya que las utilizan como medio principal para comunicarse con su grupo de  iguales.

Del 40% de españoles que el Instituto Nacional de Estadística estima que utilizan internet, un 8%  hace un uso indebido del mismo.

El chat es una de las aplicaciones de internet más utilizadas para comunicarse. Constituye un espacio en el que la persona puede comunicarse desde el anonimato, crear su propio personaje y  facilita la creación de relaciones sociales que quizás no se formen cara a cara.
La falta de atención de los padres hacia los hijos, así como un comportamiento autoritario que no propone alternativas de ocio a las nuevas tecnologías, facilitan la aparición de adicciones a las nuevas tecnologías.

Es fundamentan que los padres vigilen los contenidos que sus hijos visitan en internet y las personas con las que se comunican para que los menores hagan un correcto uso en el caso de internet.
Las nuevas tecnologías permiten expresar emociones y sentimientos de manera rápida y directa.

En cuanto a la oferta lúdica que ofrecen las nuevas tecnologías, destacar los juegos en red, que permiten a los usuarios jugar simultáneamente donde quiera que estén. Estos junto con los videojuegos, han ido sustituyendo los juegos tradicionales que se desarrollaban al aire libre las ventajas de estos.

El problema existente en la educación de los padres a sus hijos en el uso de las nuevas tecnologías, es el gran desconocimiento de los primeros sobre el tema.


Está claro que la palabra “adicción” a las nuevas tecnologías no se usa de igual manera que cuando hablamos de una adicción a una sustancia. Quizás tal y como se dice en el video, porque el adicto no hace daño a nadie y porque suele pasar desapercibido, la sociedad es my reticente a reconocer que una persona pueda estar realmente enganchada al uso del móvil, internet o videojuegos. Sin embargo, ya es hora de concienciar a la población de que el uso indebido y el abuso de las nuevas tecnologías pueden tener como consecuencia la adicción, igualmente comparable a la adicción a una sustancia. Opino que el primer paso para enfrentarse a esta problemática,  es llamar a las cosas por su nombre.

Con el testimonio del chico adolescente que dice haber estado desde los 10 a los 15 años enganchado a los videojuegos, se ha puesto se manifiesto la visión que tienen muchas personas adultas de los videojuegos: que solo producen vicio, que son una pérdida de tiempo…personalmente, no estoy de acuerdo con esta visión, pero tampoco con la del adolescente, que no entiende por qué sus padres están siempre encima de él controlando a lo que juega y preocupándose por los videojuegos que utiliza, cuando es primordial para un buen uso de los mismos.

Considero que es completamente necesario para que se puedan evitar las adicciones a las nuevas tecnologías que las personas adultas estén pendientes del tiempo de ocio y recreo de sus hijos, ya que es una parte fundamental para su educación, la forma en que pueden divertirse. Si optan por utilizar los videojuegos, es muy importante que estén controladas las horas que el niño juega, que siempre sea una forma de recompensar al hijo por sus logros y que los contenidos de los videojuegos sean apropiados a la edad del menor.

En mi opinión, pienso que las nuevas tecnologías en sí mismas (como todo en esta vida) tienen sus ventajas y sus inconvenientes, pero depende de nosotros saber aprovechar sus ventajas sin que caigamos en la parte de peligrosidad que alberga su uso. En el caso de los menores, está claro el deber de los padres por proteger a sus hijos de dicho fenómeno. En el caso de los más adultos, considero que si se ha tenido una buena educación sobre cómo aprovechar el tiempo libre de manera saludable y utilizar las nuevas tecnologías de forma racional, podrán evitarse muchas adicciones.

El problema surge cuando los padres, por estar desinformados sobre las nuevas tecnologías, no pueden educar a sus hijos advirtiéndoles de los peligros y/o instruyéndole en el buen uso de las mismas. Es más, el desconocimiento, provoca una reacción contraria: el alejamiento de los padres de las actividades de las que no puede informar  a sus hijos. Por ello, considero que es de vital importancia que existan conferencias, charlas, debates, para acercar las nuevas tecnologías a los padres y que de esta manera ellos puedan acercarse a sus hijos.


Inconvenientes de las adicciones a las Nuevas Tecnologías
Respuestas educativas ante las adicciones a las Nuevas Tecnologías




Aislamiento social


Informar tanto a los adolescentes como a los padres a los padres sobre las ventajas y los inconvenientes/ peligros que ofrecen las nuevas tecnologías.





Irritabilidad
Fomentar un uso correcto de las nuevas tecnologías.
Cambios bruscos de humor
Enseñar estrategias para el desarrollo de las habilidades sociales: comunicación, asertividad, etc.
Grandes pérdidas de dinero
Fomentar una toma de decisiones responsable y saludable en cuanto a la utilización del ocio y el tiempo libre.

Inseguridad
Desarrollar el espíritu crítico y la capacidad de compresión y análisis relacionada con las nuevas tecnologías.
Nerviosismo
Realizar campañas para informar y formar sobre los factores de prevención de adicción de las nuevas tecnologías y poder afrontar la misma.

Ansiedad

Obsesión

Dificultad para afrontar la realidad y distorsión de la misma.

Fracaso escolar

Dependencia

Actividad 1. Test COBADI

El cuestionario inicial me ha parecido de gran utilidad ya que es importante que marquemos el nivel de conocimientos y de manejo de las nuevas tecnologías que tenemos los alumnos para establecer una base sobre la que empezar a trabajar en la asignatura.

El haber realizado el cuestionario me ha permitido dame cuenta de cuáles son las nuevas tecnologías que conozco y manejo, como pueden ser las redes sociales, y cuáles no manejo o desconozco. Han aparecido programas en el cuestionario que desconocía completamente, por lo que he descubierto que existen muchos más recursos informáticos de los que imaginaba.

Por último, decir que esta asignatura además de ayudarnos en nuestra futura práctica profesional, (ya que el manejo de las nuevas tecnologías facilitará, optimizará y enriquecerá significativamente nuestro trabajo), también nos servirá de gran utilidad en el terreno personal mediante la aplicación de las nuevas tecnologías a nuestros gustos e intereses.

BIENVENIDOS


¡Hola a todos! ¡Os doy la bienvenida a mi blog! No había escrito nada hasta ahora porque aún no he incorporado ninguna actividad optativa. Hasta hoy, que presento la actividad optativa del tema 3 sobre la adicción a las nuevas tecnologías.

Con la creación de este espacio personal, espero aprender de manera avanzada a manejar un blog, ya que aunque hemos tenido que crearnos blogs para otras asignaturas, solo hemos aprendido lo básico: publicar entradas, comentar... 

Con la oportunidad que nos brinda la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, considero que puedo adquirir muchos más conocimientos que no solo me servirán para mi futuro como profesional de la educación, sino también para crear mi propio espacio personal donde hablar sobre cualquier tema que sea de mi interés.

¡Pues lo dicho manos a la obra que ya es hora! :p